Menu
 
QUẢN LÍ HỌC SINH
 
THƯ VIỆN SỐ

 
Thư viện tài liệu
 
Thăm dò ý kiến
Bạn đánh giá như thế nào về trang web của trường
 
 
Thống kê truy cập
mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterHôm nay9
mod_vvisit_counterHôm qua13
mod_vvisit_counterTrong tuần32
mod_vvisit_counterTrong tháng322
mod_vvisit_counterTổng44188
 

Tầm Nhìn và Sứ Mang

Tầm nhìn: Trường Trung học Phổ thông Khai Trí là nhà trường tốt nhất khu vực, đem lại những giá trị hữu ích và bền vững cho người học. Nhà trường có hoài bão đóng góp vào sự nghiệp khai dân trí, chấn dân khí, sẵn sàng gia tăng những giá trị tốt đẹp của con người Việt Nam. Sứ mạng: Trường Trung học Phổ thông Khai Trí là nhà trường phi lợi nhuận (học phí như trường công), tận tụy đào tạo để người học luôn hài lòng; nhằm cung ứng cho xã hội những con người tự tin, trung thực và đủ năng lực hội nhập quốc tế. Giá trị cốt lõi: Trường Trung học Phổ thông Khai Trí xây dựng môi trường thân thiện, yêu thương; tôn trọng từng cá nhân, nhằm phát huy cao độ niềm đam mê học tập, sự năng động; sáng tạo và tài năng tiềm ẩn của mỗi con người.
Tin khác:

10 lời khuyên trong dinh dưỡng

10 lời khuyên trong dinh dưỡng 10 lời khuyên trong dinh dưỡng -Cơ thể chúng ta cần nhiều chất dinh dưỡng từ nhiều nguồn lương thực khác nhau. Vì vậy chúng ta nên thay đổi các loại lương thực khác nhau. Chúng ta không cần kiêng chi cả - quan trọng là chú ý đến số lượng
Tin khác:

Kinh nghiệm một thủ khoa khối D

Kinh nghiệm một thủ khoa Khối D: học đâu chắc đó Kinh nghiệm một thủ khoa Khối D: học đâu chắc đó TTO - Bạn Nguyễn Đức Minh Tâm - thủ khoa khối D ĐH Ngoại thương cơ sở 2 năm 2011 - chia sẻ kinh nghiệm học và ôn thi của mình. Với 3 môn toán, văn, tiếng Anh, mình luôn có một cuốn sổ tay nhỏ cho mỗi môn để tóm tắt những vấn đề quan trọng, tiện mang theo người và thỉnh thoảng đem ra đọc. Đặc biệt với 2 môn xã hội như văn, tiếng Anh, việc học thuộc lòng rất khó và hay quên, đọc đi đọc lại khiến mình nhớ kiến thức lâu hơn, hiểu sâu hơn mà không phải học bài nhiều, tâm lý học thoải mái. Môn toán: cố gắng làm thật chắc các dạng căn bản, nâng cao một chút, nắm kỹ các bước và đặc biệt là cách trình bày. Mình có học và làm một số dạng bài khó nhưng chỉ ở mức vừa phải chứ không đặt nặng. Ngoài ra mình cũng hay tham gia các kỳ thi thử đại học môn toán, đi thi thử để xem tâm lý làm bài của mình, rèn luyện để không bị rối trong khi làm bài và luôn nhớ “Dễ trước khó sau, không thấy khó mà ham, không phải giỏi là điểm cao, làm đến đâu chắc đến đó”. Môn văn: Câu hỏi lý thuyết 2đ: ghi các lý thuyết định nghĩa cần nhớ vào sổ và đọc hằng ngày, tự đặt một số câu hỏi lý thuyết, học kỹ tác phẩm, các đặc điểm đặc biệt của tác phẩm. + Văn nghị luận xã hội: sưu tầm các câu chuyện, danh ngôn rồi ghi vào sổ để thêm phần đa dạng cho bài viết và nên đọc khi rảnh rỗi, tập lập dàn ý dạng văn này và cố gắng viết đủ trong độ dài cho phép. + Nghị luận văn học: với số lượng các tác phẩm của cả năm 11 và 12, không thể học thuộc lòng bài giảng hay văn mẫu được. Mình đọc là chính, đọc bài giảng, bình giảng, tham khảo, cũng đọc thêm bài báo và tác giả nữa. Càng hiểu nhiều về tác phẩm, càng có thể viết bài sâu sắc hơn và dễ ứng phó với nhiều dạng đề hơn nhưng cũng cần cẩn thận, đừng ham thể hiện sự hiểu biết của mình quá. - Tiếng Anh: Đừng chủ quan, bởi môn trắc nghiệm rất dễ sai lặt vặt và kiến thức từ vựng thì vô cùng rộng. Cố gắng nắm thật chắc ngữ pháp, học nhiều từ vựng, làm bài tập liên tục và cứ 1 tháng ôn lại từ vựng đã học 1 lần là bí quyết của mình. 1-2 tuần trước ngày thi, mình thấy các bạn mình học nhiều lắm và ai cũng lo sợ nên nhiều khi mình cũng lo theo và muốn học theo. Mình cũng rất lo có những bài văn mình không thích lắm nên học không kỹ chẳng hạn, hay toán nhỡ ra mình không biết làm, từ tiếng Anh không biết. Nhưng mình quyết tâm không học nữa, thỉnh thoảng lật sách ra xem một chút thôi chứ không học, cũng không nói nhiều đến chuyện thi cử. Thay vào đó, mình đọc truyện/báo để tăng vốn hiểu biết, nghe nhạc tiếng Anh, xem phim nước ngoài để tăng vốn từ, chơi game cho đầu óc thư thái, đây cũng là cách thư giãn của mình trong suốt năm học. Trước ngày thi tuyệt đối không nói gì tới việc đi thi, không đoán đề, không tìm hiểu thông tin về đề thi mà mọi người đồn đại; chuẩn bị kỹ càng trước khi đi thi và bước vào phòng thi với tâm lý thoải mái nhất, và cũng không để ý tới các thí sinh xung quanh. Thi xong ngày thứ nhất, không dò bài với bạn cũng không xem đáp án, để tâm lý vững vàng cho ngày thi thứ hai được tốt. HÀ BÌNH ghi tuoitre.vn

Hội chữ thập đỏ

Hội chữ thập đỏ HỘI CHỮ THẬP ĐỎ TRƯỜNG THPT KHAI TRI- CAO ĐẲNG ĐỨC TRÍ Hội được thành lập theo quyết định số 33/QĐ-CTD ngày 17/06/2013 do quận hội Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng quyết định I.Nguyên tắc hoạt động 1. Tự nguyện, không vụ lợi. 2. Công khai, minh bạch, đúng mục đích, đúng đối tượng , kịp thời và hiệu quả 3. Không phân biệt đối xử, phù hợp với truyền thống nhân ái của dân tộc. 4.Sử dụng biểu tượng chữ thập đỏ. 5. Tuân thủ quy định của pháp luật Việt Nam, điều ước quốc tế về hoạt động nhân đạo mà cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên II. Hoạt động của Hội Chữ Thập Đỏ 1. Hoạt động Hội Chữ Thập Đỏ về cứu trợ khẩn cấp và trợ giúp nhân đạo 2. Hoạt động chữ thập đỏ về chăm sóc sức khỏe. 3.Hoạt động chữ thập đỏ về sơ cấp cứu ban đầu 4.Hoạt động chữ thập đỏ về hiến máu nhân đạo, hiến mô, bộ phận cơ thể cơ thể người và hiến xác 5. Hoạt động chữ thập đỏ về tìm kiếm tin tức thân nhân thất lạc do chiến tranh, thiên tai, thảm họa 6.Hoạt động chữ thập đỏ về tuyên truyền các giá trị nhân đạo 7.Hoạt động chữ thập đỏ về phòng ngừ ứng phó thảm họa. Hội chữ thập đỏ trường khai Trí- Cao đẳng Đức Trí rất mong sự tham gia của các bạn cùng chung tay đóng góp xxây dựng lòng nhân ái mở rộng tình nhân đạo và giúp đỡ mọi người tự trang bị cho mình những phương pháp phòng ngừa thảm họa thiên tai, những phương pháp sơ cấp cứu ban đầu, những phương pháp ngăn ngừa những tai nạn có thể xảy ra trong cuộc sống. Mong các bạn hãy tham gia về tình nhân loại lòng nhân ái của con người. Hãy liên hệ hội chữ thập đỏ trường THPT Khai Trí - Cao đẳng Đức Trí website: www.thpt-khaitri.edu.vn. Điện thoại : 0511.3730738.Hotline 0935514227

“Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 2018

“Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 2018 Ngày 14/10/2018 Đoàn trường TH,THCS&THPT Khai Trí Tham gia “Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 2018 tại trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, quận Liên Chiểu với mục đích
Tin khác:

Phân phối chương trình tổ tự nhiên

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN LÍ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HÓA PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH
Tin khác:

Đi trễ

Đi trễ Đã vào tiết học, keli lúc này mới bước vào cổng trường. bác bảo vệ kêu lại và hỏi: - Tại sao con đi trễ? Keli: - Ước mơ của con là làm thầy hiệu trưởng Bảo vệ: - Tôi hỏi tại sao lại đi trễ mà? Keli: - Vậy bác khi nào thấy thầy hiệu trưởng đi sớm chăng????
Tin khác:

Phân phối chương trình tổ Xã hội

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VĂN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN SỬ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN ĐỊA PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ 10 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN CÔNG NGHỆ 11, 12  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN GDCD  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIẾNG ANH  PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN THỂ DỤC
Tin khác:

Đã đến lúc mở ra giai đoạn mới về nghiên cứu Vật lý hạt nhân

Đã đến lúc mở ra giai đoạn mới về nghiên cứu Vật lý hạt nhân Đã đến lúc mở ra giai đoạn mới về nghiên cứu Vật lý hạt nhân(Dân trí)- “Đã đến lúc kết thúc một giai đoạn để mở ra một giai đoạn mới về nghiên cứu Vật lý hạt nhân” - GS.VS Nguyễn Văn Hiệu đã khẳng định như vậy trong buổi gặp gỡ, chúc mừng 2 nhà khoa học Vật lý hạt nhân được vinh danh giải thưởng “Nhân tài Đất Việt”. >> Đôi điều về 2 nhà Vật lý hạt nhân hàng đầu Việt Nam Buổi lễ chúc mừng GS Nguyễn Văn Đỗ và GS Trần Đức Thiệp tại Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam chiều qua 22/11. Chiều ngày 22/11, lãnh đạo Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam và đông đảo cán bộ Viện Vật lý đã nồng nhiệt chúc mừng GS Nguyễn Văn Đỗ và GS Trần Đức Thiệp giành giải thưởng “Nhân tài Đất Việt” năm 2011 với công trình “Nghiên cứu cấu trúc hạt nhân và các phản ứng hạt nhân”. Đây là công trình duy nhất được trao trong lĩnh vực khoa học tự nhiên. Buổi lễ chúc mừng GS Nguyễn Văn Đỗ và GS Trần Đức Thiệp tại Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam chiều qua 22/11. GS Nguyễn Văn Đỗ (trái) và GS Trần Đức Thiệp được đông đảo đồng nghiệp tại Viện Khoa học và Công nghệ VN chúc mừng khi giành giải thưởng “Nhân tài Đất Việt” năm 2011 với công trình “Nghiên cứu cấu trúc hạt nhân và các phản ứng hạt nhân”. Tại buổi chúc mừng hai nhà khoa học đoạt giải thưởng “Nhân tài Đất Việt”, GS. VS Nguyễn Văn Hiệu, người đã tình cờ phát hiện tài năng khoa học của hai GS và mời về Viện Khoa học và Công nghệ VN làm việc cho biết: “GS Trần Đức Thiệp và GS Nguyễn Văn Đỗ hơn 30 năm qua đã làm việc say sưa, miệt mài và hết sức nỗ lực vượt khó khăn. Những thành tích nghiên cứu của các anh đã khẳng định bởi những công trình mà các số liệu được Ủy ban Năng lượng Nguyên tử Quốc tế công nhận và nhập vào kho dữ liệu hạt nhân để sử dụng, những vị trí mà các anh tham gia tại các cơ quan Vật lý hạt nhân châu Á và quốc tế. Điều đó chứng minh rõ rệt tài năng, nghị lực và lòng say mê khoa học tuyệt vời của hai anh”. GS Hiệu cho hay: “Trong suốt 30 năm qua, ngành Vật lý hạt nhân không được nhà nước quan tâm. Viện Khoa học và Công nghệ VN không nhận được bất kỳ một khoản đầu tư nào của nhà nước cho khoa học và công nghệ hạt nhân cũng như các dự án viện trợ của Ủy ban Năng lượng Nguyên tử Quốc tế. Mặc dầu vậy, các lãnh đạo Viện, nhiều năm liền hết sức động viên khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi về quan hệ quốc tế cho các nhà khoa học để bù đắp rất nhiều những khó khăn về vật chất. Khi Nhà nước quyết định phát triển điện hạt nhân, nhà nước có giao hay không giao công trình cho Viện Vật lý thì nhà vật lý, nhà khoa học tự gánh lấy trách nhiệm xây dựng ngành Vật lý hạt nhân”. GS Hiệu cũng khẳng định: “Việc vinh danh GS Trần Đức Thiệp và GS Nguyễn Văn Đỗ đánh dấu quá trình nghiên cứu của hai GS. Tôi nghĩ đó là đánh dấu một thời kỳ mới. Hơn 30 năm qua các anh đã bền bỉ nghiên cứu cho đến ngày hôm nay. Máy gia tốc mà các anh nghiên cứu đã quá cũ rồi, tất cả các tiêu chuẩn đã không đạt được nữa, phải tìm con đường khác bởi vì dù giỏi khoa học đến mấy cũng khó có kết quả hay được. Cho nên tôi muốn, đã đến lúc, kết thúc một giai đoạn để mở ra một giai đoạn mới về nghiên cứu Vật lý hạt nhân. Sau tuần này, tôi xin về Viện Vật lý hạt nhân làm việc để bàn và xem chúng ta làm gì trong thời gian tới. Chứ không phải mua máy móc nước ngoài về và mời chuyên gia nước ngoài sang làm. Chúng ta phải có trách nhiệm với Tổ quốc. Nước ngoài không bao giờ bán cho chúng ta khoa học. Họ bán máy cho chúng ta và dạy chúng ta vận hành máy chứ không dạy khoa học cho chúng ta. Khoa học chúng ta phải tự làm. Trong bất kỳ hoàn cảnh nào cũng phải phát triển ngành Vật lý hạt nhân ở trong Viện khoa học và Công nghệ VN. Trong bất kỳ hoàn cảnh nào thì Viện Khoa học và công nghệ VN vẫn phải là đỉnh cao của Vật lý hạt nhân. Khó khăn đến mấy cũng phải phát triển Vật lý hạt nhân”. GS. VS. Nguyễn Văn Hiệu (ngoài cùng, bên trái) và ông Phạm Huy Hoàn (thứ hai, bên phải) - Trưởng Ban tổ chức cuộc thi "Nhân tài Đất Việt", Tổng biên tập báo điện tử Dân trí chúc mừng 2 GS đoạt giải. Nhà báo Phạm Huy Hoàn - Tổng biên tập báo điện tử Dân trí, Trưởng Ban tổ chức cuộc thi “Nhân tài Đất Việt” đã chúc mừng và mong muốn GS Trần Đức Thiệp và GS Nguyễn Văn Đỗ tiếp tục nghiên cứu khoa học cống hiến cho đất nước. Trước đó, trong xét trao giải thưởng “Nhân tài Đất Việt” về lĩnh vực khoa học tự nhiên, công trình nghiên cứu của hai GS Trần Đức Thiệp và Nguyễn Văn Đỗ đã nhận được sự thán phục của Ban giám khảo. GS Đỗ Đăng Giu nhận xét: “Các công trình khoa học của hai anh Đỗ và Thiệp ở trong nước thực sự đã khởi đầu từ đầu thập niên 80. Đặc biệt là việc tận dụng hai máy gia tốc đầu tiên và độc nhất của Việt Nam là máy phát nơtron 14 MeV Na - 3C và máy microtron MT 17 phát quang 17 MeV. Với những thiết bị này, hai anh Đỗ và Thiệp đã làm được nhiều công trình nghiên cứu hạt nhân. Đặc biệt là các công trình của hai anh Đỗ và Thiệp trong việc dùng các tia nơtron và gamma cho ứng dụng như việc phân tích hàm lượng protein trong ngũ cốc, phân tích nguyên tố trong các đối tượng địa chất. Đó là những kết quả có tính cách ứng dụng phục vụ sản xuất thiết thực, rất có giá trị. Trong thời gian gần đây, hai anh đã gây được nhiều liên hệ cộng tác với những đồng nghiệp nước ngoài, nhất là Hàn Quốc và Nhật Bản. Hai anh đã được sử dụng những máy gia tốc có năng lượng cao để nghiên cứu một số những vấn đề hiện đại và thời sự như những phản ứng hạt nhân sinh nhiều hạt. Hai anh là nhà vật lý thực nghiệm hàng đầu của nước ta, với nhiều kinh nghiệm trong việc sử dụng các máy móc và các đồng vị phóng xạ, căn bản cho chương trình điện hạt nhân quốc gia. Thiết tưởng những lãnh đạo hiện hữu của năng lượng hạt nhân, nếu gặp khó khăn, chỉ cần quay về tìm hai anh để có được sự hỗ trợ trong việc đào tạo những cán bộ tương lai”. GS Lê Hồng Khiêm - Phó Viện trưởng Viện Vật lý, Viện Khoa học và Công nghệ VN cho biết: “Hướng nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật hạt nhân, các công bố của hai GS Thiệp và Đỗ chủ yếu tập trung vào kỹ thuật phân tích kích hoạt sử dụng cả chùm notron lẫn bức xạ hãm. Tuy phân tích kích hoạt đã được triển khai rất mạnh trên thế giới nhưng tại VN, các nghiên cứu của hai GS cùng các đồng nghiệp tại Viện Vật lý là những nghiên cứu đầu tiên trong lĩnh vực này”.  
Tin khác:

VLC Media Player

Phần mềm miễn phí Play nhiều định dạng file media : DVDs, VCDs, CDs, MPEG-1, MPEG-2, MPEG-4 / DivX ... Tải về : VLC Media Player
Tin khác:

Đồng hồ đếm ngược

Đồng hồ đếm ngược chèn vào giáo án điện tử dùng để định thời gian cho học sinh thảo luận hoặc trả lời câu hỏi. Tải về :Đồng hồ đếm ngược
Tin khác:

10 nghề hot nhất trong tương lai

10 nghề hot nhất trong tương lai 10 nghề hot nhất trong tương lai - Tin học, tài chính, y tế sẽ là những lĩnh vực hot và hấp dẫn lao động nhất trong vài năm tới.
Tin khác:

Danh sách cựu học sinh

DANH SÁCH CỰU HỌC SINH NIÊN KHÓA 2012-2103 DANH SÁCH CỰU HỌC SINH NIÊN KHÓA 2011-2012 DANH SÁCH CỰU HỌC SINH NIÊN KHÓA 2010 - 2011 DANH SÁCH CỰU HỌC SINH NIÊN KHÓA 2009 - 2010 DANH SÁCH CỰU HỌC SINH NIÊN KHÓA  2008 - 2009

BẢNG ĐIỂM DANH KHỐI 10 TỪ TUẦN 2 - 4

BẢNG ĐIỂM DANH KHỐI 10 TỪ TUẦN 2 - 4 (Từ ngày 02/09/2013 - 13/09/2013) TT HỌ VÀ TÊN 2 3 4 5 6 7 cn 9 10 11 12 13 14 S C S C S C S C S C S C S C S C S C S C S C S 1 Đặng Huỳnh Minh Anh 2 Nguyễn Thị Kim Anh 3 Hoàng Phước Bằng 4 Nguyễn Phú Bổn 1 1 5 Hồ Trọng Đại 1 6 Nguyễn Thanh Đức 7 Mai Đức Duy 8 Nguyễn Quang Hào 1 1 1 1 9 Nguyễn Đức Hùng 10 Phạm Nhật Huy 11 Đoàn Văn Khải 1 12 Trần Văn Khang 13 Võ Sỹ Liêm 14 Công Lĩnh 1 1 15 Nguyễn Tấn Lộc 1 16 Trương Ngọc Long 1 1 1 1 1 1 1 17 Hoàng Thị Ngọc Ly 18 Võ Văn Minh 19 Nguyễn Phú Nam 1 20 Nguyễn Thị Như Quỳnh 21 Nguyễn Sơn 1 22 Phan Ngọc Sơn 23 Nguyễn Hữu Thắng 24 Đồng Viết Duy Thắng 25 Nguyễn Văn Thành 26 Lương Văn Thảo 27 Nguyễn Phạm Thanh Thảo 1 28 Ân Thiện 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 Nguyễn Thị Kim Thịnh 30 Lê Thị Kim Thoa 31 Nguyễn Kiều Trang 32 Trương Thị Thùy Trang 33 Võ Minh Tú 1 34 Huỳnh Ngọc Vui 35 36 37 38 P K TS 3 0 4 4 0 0 4 0 3 0 0 0 0 0 4 2 2 1 4 0 0 0 TT HỌ VÀ TÊN 2 3 4 5 6 7 cn 9 10 11 12 13 14 S C S C S C S C S C S C S C S C S C S C S C S 1 Đặng Huỳnh Minh Anh 2 Nguyễn Thị Kim Anh 3 Hoàng Phước Bằng 4 Nguyễn Phú Bổn 1 1 5 Hồ Trọng Đại 1 6 Nguyễn Thanh Đức 7 Mai Đức Duy 8 Nguyễn Quang Hào 1 1 1 1 9 Nguyễn Đức Hùng 10 Phạm Nhật Huy 11 Đoàn Văn Khải 1 12 Trần Văn Khang 13 Võ Sỹ Liêm 14 Công Lĩnh 1 1 15 Nguyễn Tấn Lộc 1 16 Trương Ngọc Long 1 1 1 1 1 1 1 17 Hoàng Thị Ngọc Ly 18 Võ Văn Minh 19 Nguyễn Phú Nam 1 20 Nguyễn Thị Như Quỳnh 21 Nguyễn Sơn 1 22 Phan Ngọc Sơn 23 Nguyễn Hữu Thắng 24 Đồng Viết Duy Thắng 25 Nguyễn Văn Thành 26 Lương Văn Thảo 27 Nguyễn Phạm Thanh Thảo 1 28 Ân Thiện 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29 Nguyễn Thị Kim Thịnh 30 Lê Thị Kim Thoa 31 Nguyễn Kiều Trang 32 Trương Thị Thùy Trang 33 Võ Minh Tú 1 34 Huỳnh Ngọc Vui 35 36 37 38 P K TS 3 0 4 4 0 0 4 0 3 0 0 0 0 0 4 2 2 1 4 0 0 0

Chín sự kiện giáo dục năm 2018

Chín sự kiện giáo dục năm 2018 Chín sự kiện giáo dục năm 2018 Giáo dục trong nước dậy sóng bởi vụ gian lận điểm thi THPT quốc gia; số giáo sư, phó giáo sư tăng đột biến; nhiều học sinh bị bạo hành... Số giáo sư, phó giáo sư năm 2017 tăng đột biến Ngày 2/2, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước công bố danh sách 1.226 ứng viên đạt tiêu chuẩn giáo sư, phó giáo sư năm 2017. Số người đạt tiêu chuẩn gấp 1,7 lần năm 2016 và 2,3 lần năm 2015 khiến dư luận nghi ngại chất lượng của ứng viên trong "chuyến tàu vét" trước khi có quy định tiêu chuẩn mới. Thủ tướng yêu cầu Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước rà soát kỹ lưỡng, đảm bảo chất lượng xét công nhận giáo sư, phó giáo sư năm 2017. Số lượng giáo sư được công nhận 5 năm qua. Sau rà soát, ngày 6/3, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước công bố quyết định công nhận 1.131 người đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư năm 2017. Một người xin rút, 94 người gồm nhiều quan chức chờ xác minh do chưa đủ tiêu chuẩn, có đơn thư khiếu nại, tố cáo. Thanh tra Bộ Giáo dục vào cuộc, xem xét từng trường hợp bị gác lại. Một tháng sau, Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước công bố quyết định công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư cho 53 người. Trong hơn 40 người không được công nhận giáo sư, phó giáo sư năm 2017, có Bộ trưởng Y tế, Phó trưởng ban chỉ đạo Tây Bắc, Tổng cục trưởng Giáo dục nghề nghiệp... Rất nhiều nhà giáo dục, khoa học đã đề xuất thay đổi tiêu chuẩn, quy trình xét công nhận chức danh giáo sư, phó giáo sư, đảm bảo sự minh bạch và tiệm cận với thế giới. Ngày 31/8, Thủ tướng ban hành quyết định 37 quy định tiêu chuẩn, thủ tục xét công nhận đạt tiêu chuẩn và bổ nhiệm chức danh giáo sư, phó giáo sư với nhiều tiêu chí cụ thể, khắt khe hơn. Đợt xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh giáo sư, phó giáo sư đầu tiên theo Quyết định 37 sẽ bắt đầu vào năm 2019. Bất thường trong điểm thi THPT quốc gia Năm 2018, cả nước có hơn 900.000 thí sinh dự thi THPT quốc gia. Sau khi Bộ Giáo dục công bố điểm thi (ngày 11/7), dư luận bất ngờ khi Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình có số thí sinh đạt điểm giỏi tăng đột biến, trong khi đều là vùng trũng giáo dục. Tại Lạng Sơn, nhóm thí sinh tự do là cảnh sát cơ động có nhiều điểm khá giỏi. Bộ Giáo dục và Bộ Công an đã thành lập các tổ công tác đến địa phương xác minh. Kết quả Hà Giang có 114 thí sinh với hơn 330 bài trắc nghiệm được nâng tổng điểm từ 1 đến 29,95. Tại Sơn La và Hòa Bình, công an xác định điểm bài thi tự luận và trắc nghiệm bị can thiệp. Công an đã khởi tố vụ án Lợi dụng chức vụ quyền hạn trong khi thi hành công vụ tại ba tỉnh. 10 cán bộ bị khởi tố, trong đó có Phó giám đốc Sở Giáo dục Sơn La. Video Player is loading. Xem Hiện tại 0:13 / Thời lượng 2:03 Đã tải: 0% Tiến trình: 0% Bỏ tắt tiếng Toàn màn hình Những sai phạm trong chấm thi trắc nghiệm ở Hà Giang. Video: Dương Tâm Kể từ khi tổ chức thi THPT quốc gia năm 2015, đây là vụ gian lận đầu tiên được phát hiện. Nếu so sánh với vụ gian lận xảy ra tại trường Đồi Ngô (Bắc Giang) trong kỳ thi tốt nghiệp, hay một vụ thi hộ trong kỳ tuyển sinh đại học, vụ năm nay có quy mô lớn hơn, diễn ra trên nhiều tỉnh, thủ đoạn tinh vi hơn. Sau hơn bốn tháng điều tra, công an chưa đưa ra được kết luận. Rất nhiều kẽ hở của kỳ thi THPT quốc gia với mục tiêu xét tốt nghiệp và xét tuyển đại học được chỉ ra, từ khâu trông thi, chấm thi đến giám sát. Nhiều người đề xuất quay về tổ chức như trước năm 2015, giao kỳ thi tuyển sinh cho trường đại học, Sở Giáo dục chỉ tổ chức thi tốt nghiệp. Thủ tướng đã nghiêm khắc phê bình các địa phương để xảy ra sai phạm trong kỳ thi; yêu cầu chủ tịch tỉnh chỉ đạo kiểm điểm, làm rõ trách nhiệm các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã thừa nhận trách nhiệm, khẳng định tiếp tục thi THPT quốc gia, nhưng sẽ điều chỉnh cả về kỹ thuật và nhân sự để đảm bảo kết quả thi được chính xác. Sách đánh vần lớp 1 gây tranh cãi Cuối tháng 8, video cô giáo hướng dẫn cách phát âm chữ cái c/k/q đều đọc là /cờ/ gây xôn xao dư luận vì khác phương pháp được dạy đại trà cho học sinh. Cách đánh vần đó áp dụng theo sách Tiếng Việt lớp 1 Công nghệ giáo dục do GS Hồ Ngọc Đại làm chủ biên và Bộ Giáo dục cho phát hành. Chủ tịch Hội đồng quốc gia thẩm định cuốn Tiếng Việt Công nghệ giáo dục - PGS Bùi Mạnh Hùng cho biết, tài liệu gây tranh cãi, tuy nhiên thực tế cho thấy phương pháp dạy đánh vần trong đó đã giúp học sinh phát triển hiệu quả kỹ năng đọc thành tiếng và viết đúng chính tả. Gần 50 tỉnh thành với khoảng 800.000 học sinh lớp 1 (chiếm gần một nửa số học sinh lớp 1) đang dùng cuốn sách này. Giáo sư Hồ Ngọc Đại chia sẻ về sách đánh vần. Video: Dương Tâm. GS Hồ Ngọc Đại chia sẻ sách được xây dựng trên nguyên tắc "muốn học cái gì thì phải tự tay làm cái đấy". Khi áp dụng, học sinh sẽ là người làm việc, còn giáo viên chỉ giao nhiệm vụ và quan sát, hướng dẫn phương pháp. Ông tự tin sách tồn tại vĩnh viễn, nền giáo dục mình xây dựng là đúng đắn vì có nền tảng lý thuyết là triết học, tâm lý học, có công nghệ giáo dục hỗ trợ. Nhiều chuyên gia sau đó đã lên tiếng phân tích sự bất hợp lý của Tiếng Việt Công nghệ giáo dục và cho rằng việc dạy đánh vần theo sách này không phù hợp với năng lực ngôn ngữ của trẻ. Cuối tháng 10, trước Quốc hội, Bộ trưởng Giáo dục Phùng Xuân Nhạ khẳng định sách Tiếng Việt Công nghệ giáo dục không còn là thực nghiệm nữa, nhưng tới sẽ đây sẽ thẩm định lại. Nhiều vụ bạo lực thể chất, tinh thần học sinh Năm 2018, hàng loạt vụ bạo hành thể chất, tinh thần học sinh xảy ra trên cả nước, gây bức xúc dư luận. Ở TP HCM, tại chương trình gặp gỡ giữa lãnh đạo ngành giáo dục với học sinh tiêu biểu vào tháng 3, một nữ sinh bật khóc kể về cô giáo không nói gì khi lên lớp. Ngành giáo dục TP HCM vào cuộc, xác minh cô giáo dạy Toán Trần Thị Minh Châu ở trường THPT Long Thới (Nhà Bè) không nói gì suốt ba tháng đứng lớp bởi những bất hòa giữa giáo viên và một nhóm học sinh. Lãnh đạo Thành ủy, UBND TP HCM chỉ đạo xử lý sự việc trên bởi đây là hành vi bạo lực tinh thần học sinh. Cô Châu bị cảnh cáo, không được đứng lớp trong một năm; hiệu trưởng trường Long Thới bị khiển trách. Nữ sinh lên tiếng phản ánh được chuyển trường theo nguyện vọng cá nhân. Nữ sinh kể về cô giáo Toán trong buổi gặp gỡ với lãnh đạo Sở Giáo dục TP HCM. Ảnh:Mạnh Tùng. Ở Hà Nội, hồi tháng 5, video cãi nhau giữa cô giáo Nguyễn Thị Kim Tuyến và học viên của Trung tâm MST xuất hiện trên Facebook, khiến cộng đồng phẫn nộ. Khi bị từ chối đóng phạt, cô giáo gọi học viên là "con lợn", "thằng cù nhầy", "thằng mặt người óc lợn" và nhiều ngôn từ tục tĩu khác. Trước mặt cả lớp, cô khẳng định "không cần tư cách giáo viên giẻ rách", yêu cầu học viên tuân thủ luật lệ bởi đã ký cam kết trước khi bắt đầu khóa học. Tháng 11, tại Quảng Bình, cô giáo Nguyễn Thị Phương Thủy (trường THCS Duy Ninh, Quảng Ninh) đã yêu cầu 23 bạn cùng lớp tát mỗi người 10 cái vào má một nam sinh bởi em này nói tục. Trong bản tường trình, cô Thủy thừa nhận sai phạm, giải thích việc đặt ra hình phạt tát do áp lực thi đua. Lớp có 27 học sinh, đa số học lực trung bình, hay nghịch ngợm nên thường "đội sổ" của trường. Ngày 26/11, sau khi có ý kiến của Bộ Giáo dục cùng Bí thư Tỉnh ủy Quảng Bình, Công an huyện Quảng Ninh đã khởi tố vụ án Hành hạ người khác xảy ra tại trường Duy Ninh. Không chỉ học sinh hứng chịu bạo lực thể xác và tinh thần, giáo viên cũng trở thành nạn nhân của phụ huynh. Tháng 3, một nữ giáo viên tiểu học tại huyện Bến Lức (Long An) phạt học sinh quỳ gối, bị phụ huynh đến trường phản ứng, gây sức ép xin lỗi. Phụ huynh này đã bắt cô giáo quỳ gối suốt 40 phút. Chậm ban hành chương trình môn học phổ thông mới Tháng 1, Bộ Giáo dục công bố Dự thảo chương trình của 20 môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Nội dung các môn học được xây dựng dựa trên Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, được Bộ Giáo dục công bố ngày 28/7/2017. Theo lộ trình được Quốc hội thông qua, chậm nhất năm học 2020-2021 cấp tiểu học sẽ áp dụng chương trình, sách giáo khoa mới. Từ năm học 2021-2022 áp dụng đối với cấp THCS và từ năm học 2022-2023 đối với cấp THPT. Tuy nhiên, đến nay chương trình môn học mới vẫn chưa được ban hành để các đơn vị xuất bản có căn cứ in sách giáo khoa, trình Hội đồng thẩm định. Thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia 2017. Ảnh: Thành Nguyễn. Tại kỳ họp HĐND TP HCM khóa IX đầu tháng 12, khi bị chất vấn về tiến độ soạn bộ sách giáo khoa của thành phố, Giám đốc Sở Giáo dục Lê Hồng Sơn cho biết khâu chuẩn bị đã sẵn sàng nhưng chưa thể tiến hành viết sách bởi chưa có chương trình các môn học của Bộ Giáo dục. Dự thảo xử phạt sinh viên sư phạm bán dâm bị phản ứng Ngày 29/10, Bộ Giáo dục công bố dự thảo Thông tư Ban hành quy chế công tác học sinh, sinh viên đối với các ngành đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng, trung cấp hệ chính quy, để lấy ý kiến đến ngày 26/11. Ban soạn thảo đề xuất khung kỷ luật với học sinh, sinh viên vi phạm quy chế, từ hành vi nhỏ nhất như đi học muộn, làm việc riêng trong giờ học; đến các sai phạm lớn hơn như tàng trữ sử dụng ma tuý, mại dâm. Với hoạt động mại dâm, nếu sinh viên vi phạm lần 1 sẽ bị khiển trách, lần 2 cảnh cáo, lần 3 đình chỉ có thời hạn và lần 4 là buộc thôi học. Nhiều luật gia, chuyên gia giáo dục cho rằng quy định trên không phù hợp, nhất là với sinh viên ngành sư phạm. Vì hành vi mua bán dâm bị pháp luật nghiêm cấm, khi vi phạm cần xử lý nghiêm khắc ngay, không nên tính số lần. Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa sau đó cho biết, quy định kỷ luật sinh viên liên quan đến hoạt động mại dâm trong dự thảo là bị "lỗi soạn thảo, chưa cập nhật bản phù hợp nhất". Trang web của Bộ Giáo dục ngay sau đó gỡ dự thảo. Luật Giáo dục đại học sửa đổi được thông qua Ngày 11/12, Văn phòng Chủ tịch nước công bố Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học, có hiệu lực từ 1/7/2019. Chính sách lớn nhất được sửa đổi là mở rộng và nâng cao tự chủ của toàn hệ thống. Cơ chế tự chủ cao từ gói gọn trong 5 đại học và 23 trường thí điểm sẽ mở rộng cho tất cả cơ sở giáo dục đại học. Luật Giáo dục đại học sửa đổi giảm đáng kể thời gian thủ tục hành chính. Ví dụ, trước đây các trường phải báo cáo, đăng ký, đợi sự cho phép của cơ quan nhà nước mới được mở ngành đào tạo, tuyển dụng, bổ nhiệm nhân sự cấp cao. Khi Luật mới có hiệu lực, trường được quyết ngay khi có đủ điều kiện. Một số chính sách mới khác là đổi mới quản trị đại học, kiện toàn Hội đồng trường. Theo Luật, Hội đồng trường là cơ quan quyền lực cao nhất của trường đại học, có toàn quyền quyết định về nhân sự chủ chốt (Hiệu trưởng), chiến lược phát triển của nhà trường cũng như chủ trương đầu tư lớn. Luật mới khuyến khích các trường có tiềm lực sáp nhập thành đại học lớn, hoặc một số trường cùng nhóm ngành/địa phương kết với nhau thành đại học lớn đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực. Với cơ chế đó, các trường cũng có thể hỗ trợ, cộng lực nhau trong phát triển, nâng cao tính cạnh tranh của đại học Việt Nam với thế giới. Ngoài ra, Luật cho phép hệ thống đại học tư thục được phát triển bình đẳng, gần như là toàn bộ với trường công lập, đặc biệt là về chuyên môn. Việt Nam giành 38 huy chương Olympic khu vực và quốc tế Năm 2018 Việt Nam có 38 trong tổng số 38 học sinh thuộc 7 đội tuyển dự thi Olympic khu vực, quốc tế giành huy chương. Trong đó có 13 huy chương vàng, 14 giải bạc và 11 giải đồng. Đặc biệt, em Nguyễn Phương Thảo (trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội) ngoài giành huy chương vàng còn là thí sinh có điểm cao nhất tại Olympic Sinh học quốc tế. So với năm 2017, năm nay số huy chương vàng ít hơn, nhưng nếu tính cả bạc và đồng thì cao nhất trong 10 năm qua. Số huy chương Olympic khu vực, quốc tế của họcsinh Việt Nam991212121299141411112121161614141414131388661111441111331133223300Số huy chương vàngSố huy chương bạcSố huy chương đồngSố bằng khenNăm 2013Năm 2014Năm 2015Năm 2016Năm 2017Năm 20180510152025Năm 2016● Số huy chương đồng: 11 Thành tích thi Olympic khu vực, quốc tế của Việt Nam những năm qua tốt lên, theo Cục Quản lý chất lượng là do đổi mới căn bản, đồng bộ về quản lý trong công tác tổ chức thi chọn học sinh giỏi quốc gia và tập huấn đội tuyển của Bộ Giáo dục. Công tác coi thi, chấm thi đã đảm bảo khách quan, trung thực, đánh giá đúng trình độ học sinh để chọn người xứng đáng nhất. Bên cạnh đó, chính sách khen thưởng, ưu tiên trong xét tuyển đại học, ưu tiên cử đi đào tạo đại học ở nước ngoài... cũng là nguyên nhân quan trọng thúc đẩy học sinh nỗ lực đạt kết quả cao trong kỳ thi Olympic khu vực, quốc tế. TP HCM giảm học phí THCS từ năm 2019 Tại kỳ họp 12 vào đầu tháng 12, HĐND TP HCM đã thông qua tờ trình của UBND thành phố, điều chỉnh mức thu học phí bậc THCS và nhà trẻ tại các trường công lập. Học phí THCS, bổ túc THCS sẽ giảm từ 100.000 đồng mỗi tháng còn 60.000 đồng, áp dụng với học sinh ở 19 quận. Tại năm huyện Bình Chánh, Hóc Môn, Củ Chi, Cần Giờ, Nhà Bè, học phí giảm từ 85.000 đồng xuống 30.000 đồng. Với nhà trẻ, học sinh 19 quận vẫn giữ nguyên mức hiện nay là 200.000 đồng mỗi tháng, trẻ ở năm huyện giảm từ 140.000 xuống 120.000 đồng. Các mức học phí trên áp dụng từ ngày 1/1/2019. Học sinh lớp 6 trường Trung học Thực hành Sài Gòn. Ảnh: Mạnh Tùng. Trước đó, từ đầu năm học 2018-2019, chủ trương của TP HCM là miễn học phí THCS. Tuy nhiên đề xuất trên chưa được chấp thuận bởi việc này thuộc thẩm quyền của Quốc hội.
Tin khác:

Sơ đồ lớp 11/1

SƠ ĐỒ LỚP 11 Năm học 2013 - 2014 Áp dụng từ 10-10-2013   GVCN: Võ Thị Minh Nguyệt Lớp phó HT: Lê Thị Thúy Hường Lớp trưởng: Nguyễn Hữu Hân Đường Huy   Phúc Tâm Trung Khoa Nuôi Vy Hải Hân Thành Tuyến Thi Sơn Vĩ Hận Thảo Thanh Hường Phụng Việt Hằng Quang Vũ Thương Chính Chí TỔ 1                       TỔ 2                           TỔ 3                   TỔ 4   BẢNG ĐEN   Kính đề nghị các Thầy Cô giáo điểm danh (theo sơ đồ lớp) trước mỗi tiết dạy, ghi rõ tên và hình thức vi phạm của học sinh vào sổ đầu bài hoặc báo trực tiếp cho GVCN sau tiết dạy.
Tin khác:

BẢNG ĐIỂM DANH KHỐI 12 TỪ TUẦN 2 -4

BẢNG ĐIỂM DANH KHỐI 12 TỪ TUẦN 2 -4 (Ngày 02/09/2013 - 13/09/2013 ) TT HỌ VÀ TÊN 2 3 4 5 6 7 cn 9 10 11 12 13 14 cn S C S C S C S C S C S C 8 S C S C S C S C S C S C 15 1 Đinh Hữu Công 2 Đặng Quốc Cường 3 Nguyễn Thị Mỹ Dung 4 Nguyễn T Thanh Duyên 5 Dương Thị Thúy Hằng 6 Lê Công Hậu 7 Hồ Ngọc Hiếu 8 Nguyễn Quốc Học 9 Trần Thị Xuân Hương 10 Võ Thị Thanh Kiều 1 1 11 Cấn Đỗ Hoàng Linh 1 12 Nguyễn T Hồng Lý 13 Trương Bảo Minh 14 Cao Thị Như Minh 15 Hà Khánh Ngân 16 Phạm Thị Ngọc 17 Huỳnh Ngọc Nhân 18 Nguyễn Kim Nhanh 19 Đoàn Quốc Phong 20 Trương Phương 21 Võ Thanh Sơn 22 Phạm Thái Sơn 1 23 Hồ Ngọc Tài 24 Nguyễn Đình Tài 1 1 1 25 Phạm Thị Thanh Tâm 1 26 Hoàng Thanh Thái 1 1 27 Lê Phương Thảo 1 28 Trần Phan Quốc Thịnh 1 29 Trần Thị Thu Thủy 30 Trần Thanh Tiên 31 Nguyễn Như Trai 1 32 Đinh Thị Bảo Trân 1 33 Phan Văn Tuấn 34 Phạm Văn Tùng 1 35 Lê Sỹ Tùng 1 1 36 Lê Thị Hồng Vân 37 Nguyễn Văn Vũ 38 K P TS 4 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 3 7 1 0 0 0 0 0 0

Các dạng toán viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Các dạng toán viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số Chuyên đề này hệ thống lại lý thuyết và bài tập cơ bản tương ứng về phương trình tiếp tuyến nhằm giúp các em ôn thi lớp 12 và tốt nghiệp hiệu quả.Tải về
Tin khác:

Giáo án vật lý 3 khối

Giáo án vật lý 3 khối Tải về : Giáo án vật lý 10, Giáo án vật lý 11, Giáo án vật lý 12, Giáo án vật lý 12 tự chọn.
Tin khác:

8 nguyên tắc để học tiếng Anh hiệu quả

8 nguyên tắc để học tiếng Anh hiệu quả Học giỏi tiếng Anh là ước muốn của rất rất nhiều người, nhưng làm thế nào để học giỏi tiếng Anh thì không phải ai cũng biết. Dưới đây là 8 bí kíp để giúp các bạn học tiếng Anh một cách dễ dàng.
Tin khác:

Những kỹ năng đem đến cơ hội cho bạn

Những kỹ năng đem đến cơ hội cho bạn Những kỹ năng đem đến cơ hội cho bạn Đó là những kỹ năng thuộc về tính cách con người, không mang tính chuyên môn, không phải những cá tính, nhưng quyết định cơ hội có được việc làm của bạn. Làm việc nhóm (Team work): Là kỹ năng tương tác giữa các thành viên trong một nhóm, nhằm thúc đẩy công việc phát triển. Khi làm việc theo nhóm, để đạt được mục tiêu, đòi hỏi mỗi người phải phát huy tốt nhất thế mạnh của mình để bổ sung cho nhau.
Tin khác:
 
THÔNG TIN NHÀ TRƯỜNG

HOT LINE: 02363 730 738

lienhe@thpt-khaitri.edu.vn
hoidap@thpt-khaitri.edu.vn


GIẢI ĐÁP TRỰC TUYẾN

Chín sự kiện giáo dục năm 2018

Chín sự kiện giáo dục năm 2018 Chín sự kiện giáo dục năm 2018 Giáo dục trong nước dậy sóng bởi vụ gian lận điểm thi THPT quốc gia;... Đọc thêm...

Học sinh Việt Nam giành giải ba quốc tế cuộc thi viết thư UPU

Học sinh Việt Nam giành giải ba quốc tế cuộc thi viết thư UPU Học sinh Việt Nam giành giải ba quốc tế cuộc thi viết thư UPU Vượt qua nhiều học sinh khắp thế giới... Đọc thêm...
Tin khác:

“Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 2018

“Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 2018 Ngày 14/10/2018 Đoàn trường TH,THCS&THPT Khai Trí Tham gia “Ngày hội Tôi yêu Tổ quốc tôi” năm 20... Đọc thêm...

ĐẠI HỘI ĐOÀN TRƯỜNG TH, THCS&THPT KHAI TRÍ (NHIỆM KỲ 2018 – 2019)

ĐẠI HỘI ĐOÀN TRƯỜNG TH, THCS&THPT KHAI TRÍ (NHIỆM KỲ 2018 – 2019) Chiều ngày 11 tháng 10 năm 2018, tại trường TH, THCS&THPT Khai Trí BCH Đoàn trường đã long trọng... Đọc thêm...
Tin khác: